O ipuense, Professor Francisco Nivaldo Araújo Gomes teve um artigo publicado no Livro Educação: Inclusão ou exclusão? Concepções e Práticas. O livro digital é um projeto da Editora Inova.
A IMPLANTAÇÃO DO PROJETO PROFESSOR DIRETOR DE TURMA NAS ESCOLAS PÚBLICA ESTADUAL DO CEARÁ NA MELHORIA DO ENSINO-APRENDIZAGEM
Francisco Nivaldo Araújo Gomes1
RESUMO:
Este trabalho incide num estudo sobre o Projeto Professor Diretor de Turma (PPDT), uma política pública de educação, de origem portuguesa e implantada no estado do Ceará. Abordando as competências e práticas organizacionais do diretor de turma. Este artigo tem como objetivo Analisar as abordagens, competências e práticas organizacionais do professor diretor de turma, além de conheceras atribuições destes e sua interação com os alunos, núcleo gestor, professores e comunidade escolar. Realizou-se uma pesquisa bibliográfica considerando as contribuições de autores como ZENHAS (2006), TORRES (2007), SILVA (2007), LEITE (2008), CHAVES & LEITE (2009), entre outros. A pesquisa bibliográfica e documental foi a base para a construção deste trabalho, através do qual, percebeu-se que, com a sua implantação, o referido projeto vem modificando a cultura escolar, reduzindo a evasão e o abandono e melhorando o relacionamento dos jovens com o meio no qual estão inseridos.Palavras-chave:Professor. Diretor de turma. Educação.IntroduçãoO presente trabalho visa compreender a origem e a importância do Projeto Diretor de Turma implantado nas Escolas públicas estaduais do Ceará, no inicio do ano de 2007 e sua relevância no cenário educacional, na busca da melhoria do ensino e aprendizagem. Nesta perspectiva, construiu-se questões que nortearam este trabalho:-Onde se deu a origem do Projeto Professor Diretor de Turma (PPDT)?-Quais as atribuições, competências e práticas organizacionais do PDT?-Quais as consequências trazidas no contexto pedagógico com a implantação do Projeto Professor Diretor de Turma (PPDT)?
Acompanhe todos os artigos na íntegra: Educação: Inclusão ou exclusão? Concepções e Práticas
